这节课主要是评课，我先说优点：
A。课堂教学效果好，能促进学生的学习，激发学生的情感。
B。教师教得轻松，学生学得愉快。
C。教师能够认真钻研教材、设计教案、合理安排教学环节、有效地组织课堂活动，有效地组织教学。
B。学生能够积极参与课堂活动，表现出较强的学习兴趣，积极思考。
C。教师能恰当运用启发式教学法，把新旧知识联系起来进行教学。
D。教师在教学过程中能抓住时机，适时地对学生进行鼓励、表扬及强化。
E。教师的语言准确精练，条理清晰、重点突出，板书美观、规范。
F。课堂上气氛活跃，学生参与度高。
B。教师能够在教学中创设情境，激发学生学习兴趣，学生学得愉快、轻松。
C。教师在教学过程中能结合学生实际情况和教材特点，采用多种形式的自主活动。
C。课堂教学设计有条理，结构清晰，突出了重点难点的突破。
D。学生学习积极性高，参与度强。
在课堂上，学生能认真听课，及时发言，积极回答问题。
这节课我也发现了一些不足： A。教学过程中，教师没有充分发挥评价的激励功能，让学生在积极参与学习的过程中不断得到发展。
A。用多媒体展示的课件能激发学生学习积极性，而且，可以展示不同的课件。
B。在教学中，让学生动手实践、动脑思考，教师只是适当点拨即可。
C。在本节课中，教师能把重点知识教给学生，而且，能有效地运用多媒体教学手段。
D。老师能够合理运用多媒体技术和其他教学手段创设良好的教学情境；在本节课中，教师通过多媒体课件、动画展示，不仅让学生对知识的理解更加深刻、透彻，而且还能让课堂气氛活跃起来。
缺点：
A。教师对学生的评价不够全面，对学生的优点和进步给予了表扬，而对缺点和错误的批评力度不够。
B。教师引导学生通过讨论进行交流，但缺少对学生交流结果评价和引导。
C。教师能够结合实际创设情境进行教学，让学生感受到生活中处处有数学知识，使之感受数学与身边的生活息息相关。
D。在组织教学时教师的语言过于单调、乏味，使学生感到枯燥乏味。
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标题回顾：评课的优点,不足和建议，评析课程之长处、短处及建议
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