南墙拆建前后,北大依然还是北大。由此看来,围墙就是围墙,也许并不需要赋予它多么重大的文化意味,即使它是大学的围墙。任何一种文化必然根植于自身传统和特点。多年来,我们隔岸看花,总是按照自己的理解和需要去解读美国教育,不光闹了不少笑话,恐怕对于中国教育自身的建设和发展并不会带来多少有价值的思想和推动。